特殊照顾还是作弊？通过获得肠易激综合征或者ADHD等疾病确诊以获得考试加时已成为美国高中生家长们激烈角逐的新战场。获得加时的学生人数激增，且扎堆出现在富裕地区。

　　阿达什·维贾伊·穆吉尔(Adarsh Vijay Mudgil)曾以为，他的孩子们在大学申请中已占尽先机：就读于长岛一所提供大量进阶先修课程(AP)的顶尖高中，请了备考辅导老师，还有私人顾问指导申请。直到女儿告诉他，在杰里科高中(Jericho High School)读11年级期间，至少有60名同学在参加美国大学入学考试(ACT)时获得了加时。穆吉尔表示，他怀疑这些学生是否都有获得这种特殊照顾的正当理由。更可能的情况是，他们的父母钻了空子。

　　50岁的穆吉尔说：“这就是作弊，这让我们的孩子处于劣势。”他的女儿目前就读于弗吉尼亚大学(University of Virginia)。

　　考试时间已成为高中生家长们激烈角逐的新战场。多年来，确诊患有残疾或疾病的学生在参加大学入学考试时，一直能获得更长的答题时间。但如今，获得加时的学生人数激增，且扎堆出现在富裕地区。这让许多家长大呼不公。

　　他们将怒火对准了那些为获取优势而无所不用其极的家庭：有的花费1万美元请神经心理学家开具诊断书，有的则找胃肠病学家开具证明，以此申请无限次上厕所的特权。

　　几位家长表示，另一种策略是：寻找那些在课堂测验中给孩子额外宽限时间的老师，并让他们写信证明学生患有焦虑症或有其他需要特殊对待的理由。

　　穆吉尔是一名皮肤科医生，他的播客内容通常围绕护肤、健身和励志人物展开，但他专门用了两期节目来讨论这一话题。

　　他在4月份一期名为“特殊照顾或作弊(Special Accommodation or Cheating)”的节目中说：“我们正在培养一代完全无法在压力下发挥的年轻人，细思极恐。”

　　特殊照顾的形式因具体问题而异。这可能包括延长一半或一倍的考试时间，在单独的房间内考试以减少干扰，或者允许无限次休息。一些患有严重焦虑症的学生甚至可以分四天考完ACT。

　　注意力缺陷多动障碍(ADHD)是一个常见理由。此外还有精神类疾病，包括焦虑症、抑郁症、强迫症和创伤后应激障碍。

　　几位曼哈顿私立学校的家长表示，获得加时以及无限次如厕特权的另一个关键，是找胃肠病学家开具炎症性肠病或肠易激综合征的诊断书。

　　那些曾为孩子争取加时的家长则表示，他们已经厌倦了为自己辩解，并认为所谓作弊的指控是一种冒犯。

　　来自新泽西州马尔伯罗的大学升学顾问玛妮·莱文(Marni Levine)说：“你绝不会希望自己的孩子摊上这种事。”她那如今已成年的女儿在高中时被诊断出患有听觉处理障碍。

　　莱文说，其他家长对她侧目而视，并质疑为什么她那成绩优异的女儿突然能在考ACT和SAT时获得一半的加时。由于女儿是在单独的房间里考试，同学们注意到了这一情况并纷纷询问。后来，一位批评过她的人甚至向她索要了医生的联系方式。

　　莱文说：“如果你的孩子普普通通，那就顺其自然吧。考试时间多给半小时并不能让你的孩子考上哈佛大学。”

　　ACT发言人胡安·埃利桑多(Juan Elizondo)表示，获得加时并不像花钱请神经心理学家做个评估那么简单。这类评估的费用在2,000美元到1万美元以上不等，且通常不在医保报销范围内。

　　他说，ACT还会审查学生过往是否一直享有特殊照顾的记录，例如定制课程，或是专为学习障碍学生提供便利的504计划。

　　ACT方面表示，去年获得特殊照顾的考生比例从2013年的4.1%升至7%。负责管理SAT考试的美国大学理事会(College Board)表示，去年约有6.7%的SAT考生获得了加时，而十年前这一比例仅为2%。

　　香农·阿尔斯海默(Shannon Alsheimer)说，在她女儿海莉(Haylie)就读的马萨诸塞州卡弗高中里，有学生吹嘘说“我妈在考SAT前给我弄到了504计划”。

　　阿尔斯海默说：“我们让孩子们太容易找到借口，而不是去深挖潜力、投入时间和精力。这成了一种依赖。”她的女儿将于秋季入读波士顿学院(Boston College)。

　　劳里·科普·温加滕(Laurie Kopp Weingarten)是新泽西州的一名大学招生顾问，直到大约两年前，她还很少被问及考试加时的问题。

　　在哈佛商学院的一次校友聚会演讲中，一位母亲询问，大学是否知道哪些学生获得了加时。

　　当温加滕给出否定的回答时，这位母亲显得非常气愤，并说道：“我觉得有80%的学生都拿到了加时，而他们根本就不需要！”

　　如今，她在每一次家长会和演讲中都会被问到同样的问题，她很理解这种无奈与气愤。

　　她说：“这些特殊照顾本意是为了让竞争环境更公平。但现实情况是，它们正让竞争环境向那些有钱、有门路的人倾斜。”

　　亚特兰大的临床心理学家斯科特·汉密尔顿(Scott Hamilton)讲述了他与一个家庭打交道时的一段“离奇”经历。在对该家庭读11年级的孩子进行评估后，他并未发现这名学生在考SAT时需要特殊照顾的证据。

　　“这到底是个什么世界？我告诉他们，他们的孩子各方面机能都很好，他们竟然生我的气。”汉密尔顿说，“做不完SAT考题可不算什么残疾。”

　　他表示，在高中阶段才诊断出学习障碍的情况非常罕见。如果有人来找他做评估，而且时间点离SAT或ACT考试出奇地近，这就是一个“危险信号”。

　　“特殊照顾机制正在被滥用，我完全同意这种看法，而我所在的行业对此起到了推波助澜的作用，”他说。“我不认为这是什么蓄意的阴谋，但我们倾向于帮助别人。”